Es wird diskutiert, welche neuen Aufgaben der Allgemeinen Didaktik im Verbund mit der empirischen Lehr-Lernforschung durch die Einführung von Bildungsstandards gestellt werden. Die Allgemeine Didaktik kann helfen, Unterrichtsstandards auszuformulieren und ein fâcher übergreifendes Konzept kompetenzorientierten Unterrichts zu entwerfen. Sie sollte dies aber in Tuchfühlung mit den Praktikern tun, um die Implementation zu erleichtern.