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163511

Corela

Le parcours

Special issue 4 (HS)

edited byLucie Gournay Gérard Mélis

Abstract

Les articles de ce numéro ont été sélectionnés parmi les interventions de la journée d'étude "Le parcours" organisée à l'Institut d'Anglais Charles V, Université de Paris VII.

Details | Table of Contents

Editorial Lucie Gournay Gérard Mélis

pp.n/a
WH-

Fin de parcours 

Lionel Dufaye

pp.n/a

https://doi.org/10.4000/corela.1300
Parcours et interlexis (la relation de Concession) Catherine Filippi-Deswelle

pp.n/a

https://doi.org/10.4000/corela.1328
Comment référer à une classe ? Variations autour du concept de PARCOURS Lucie Gournay

pp.n/a

https://doi.org/10.4000/corela.1336
Totalisation et parcours

Coup d'oeil sur l'expression du "tout" et du "chaque" en indo-européen

Marie-Line Groussier

pp.n/a

https://doi.org/10.4000/corela.1355
L'opération de parcours et l'expression de la durée

étude de for et de in

Agnès Leroux

pp.n/a

https://doi.org/10.4000/corela.1370
Stabilité et qualification dans les WH dits de parcours Régis Mauroy

pp.n/a

https://doi.org/10.4000/corela.1387
Peut-on différencier l'opération de parcours? Gérard Mélis

pp.n/a

https://doi.org/10.4000/corela.1401
Relation entre deux termes et stabilisation

le cas de want

Olivier Polge

pp.n/a

https://doi.org/10.4000/corela.1410

Publication details

Journal: Corela

Volume: Special issue 4

Issue: HS

Year: 2006

DOI: 10.4000/corela.828

Full citation:

Gournay Lucie, Mélis Gérard (2006) Le parcours. Corela Special Issue 4 (HS).