In dem Beitrag werden zunächst einige "klassische" Arbeiten aus der Frühphase der Entwicklungspsychologie vorgestellt, die mit Blick auf eine Methodeninnovation wichtige Anstöße für die Neukartierung einer qualitativen Entwicklungspsychologie bieten. Im Anschluss dran werden mit Biografie, Identität, Moral und Bindung ausgewählte Themenfelder markiert, in denen ein qualitatives Vorgehen zentral gestellt wurde und wird. Für die Entwicklungspsychologie kann ein Rekurs auf qualitative Methoden vor allem in der Kindheits- und Alternsforschung verzeichnet werden, während die methodologische Konturierung einer qualitativen Juventologie noch aussteht. Obwohl sich für die Entwicklungspsychologie insgesamt etliche qualitative Forschungsbemühungen finden, weist sie als Fach bislang weiterhin kein qualitatives Forschungsprofil auf. Plädiert wird daher für die weitere Ausarbeitung einer an Transformationen und als Prozessanalyse ausgerichteten qualitativen Entwicklungspsychologie.