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Verstehen in der Sozialen Arbeit
Handlungstheoretische Beiträge zur Logik sozialer Diagnostik
Abstract
Die grundlegende Aufgabe von Fachkräften der Sozialen Arbeit ist es, die Lebensrealität ihrer Adressatinnen und Adressaten als Voraussetzung jeglicher Hilfeleistungen zunächst systematisch zu verstehen. In vielen Handlungsfeldern ist bislang nur unzureichend ausgearbeitet, wie ein entsprechend sozial-diagnostisches Handeln aussehen kann, das dem spezifischen Zugang der Sozialen Arbeit entspricht. Die vorliegende Publikation untersucht die handlungstheoretischen Grundlagen einer solchen sozialen Diagnostik und möchte einen Beitrag dazu leisten, entsprechenden Konzepten und Methoden einen theoretischen Referenzpunkt zu bieten. Der Inhalt Der Eigensinn Sozialer Arbeit • Die Notwendigkeit eigensinnigen Verstehens in der Sozialen Arbeit • Der Verstehenszweifel • Über den Verstehensgegenstand in der Sozialen Arbeit • Der Verstehensvorgang in der Sozialen Arbeit • Zur Logik der Sozialen Arbeit Die Zielgruppen Studierende, Lehrende und Fachkräfte auf dem Gebiet der Sozialen Arbeit Der Autor Professor Dr. Matthias Nauerth lehrt und forscht an der Evangelischen Hochschule für Soziale Arbeit und Diakonie in Hamburg.
Details | Table of Contents
pp.33-50
https://doi.org/10.1007/978-3-658-10075-9_3Das erweiterte handlungstheoretische Mehr-Ebenen- Modell (eMEM)
pp.67-111
https://doi.org/10.1007/978-3-658-10075-9_5zur Logik sozialer Diagnostik
pp.135-139
https://doi.org/10.1007/978-3-658-10075-9_7Publication details
Publisher: Springer
Place: Dordrecht
Year: 2016
Pages: 153
DOI: 10.1007/978-3-658-10075-9
ISBN (hardback): 978-3-658-10074-2
ISBN (digital): 978-3-658-10075-9
Full citation:
Nauerth Matthias (2016) Verstehen in der Sozialen Arbeit: Handlungstheoretische Beiträge zur Logik sozialer Diagnostik. Dordrecht, Springer.