Mit der vorliegenden Arbeit wird Walter Euckens Ansatz einer interdisziplinär orientierten Ökonomik aus Perspektive der Sozial- und Geisteswissenschaften erschlossen und auf seine Bedeutung für das politisch-ökonomische Lernen befragt. Als biographisch kontextualisierte Erschließung von Euckens Werk repräsentiert der komplexe dritte Teil (III) den Kern dieser Studie. Bei der Gliederung der Arbeit wurde darauf geachtet, dass alle vier Teile der Arbeit eigenständig lesbar sowie gezielt für bestimmte fachwissenschaftliche und fachdidaktische Interessenlagen nutzbar sind.